Warsztat - Jak radzić sobie z brakiem zaufania w zespole i budować zaangażowanie? – dwudniowe warsztaty stacjonarne z dofinansowaniem MOIIB

Dzięki udziałowi w szkoleniu:

• Poznasz charakterystyki  GENERACJI PRACOWNIKÓW w zespole i określisz REKOMENDACJE do efektywnej współpracy.
• Opiszesz DYSFUNKCJE i ICH PRZEZWYCIĘZANIE w pracy zespołowej.
• Określisz preferencje do pełnienia RÓL ZESPOŁOWYCH.
• Przećwiczysz EXPOSE w określaniu zasad działania zespołu.
• Opiszesz poziomy działania  zespołu i zasady budowania WSPÓŁPRACY – efektu SYNERGII.
• Poznasz czynniki budujące ZAANGAŻOWANIE w realizacji zadań.
• Zbudujesz DEKALOG WSPÓŁPRACY – zasady działania efektywnego zespołu

Wszystkim uczestnikom zapewniamy:

• materiały
• certyfikat
• 30-dniowy e-mentoring
• catering

Terminy i godziny zajęć:
24.05.2025 r. 8:30-16:30
25.05.2025 r. 8:30-16:30

Koszt kursu:

Członek MOIIB - 400 zł brutto 
Osoba niezrzeszona w MOIIB lub zawieszona - 650 zł brutto 

Płatność on-line (wraz z podaniem danych do faktury)
realizowana jest podczas zapisu (etap końcowy).

UWAGA !!! Zapis na warsztaty oznacza,

iż uczestnik zapoznał się z regulaminem, kosztami uczestnictwa i obowiązkiem uiszczenia opłaty.

W przypadku niepowodzenia lub odrzucenia płatności on-line możliwa jest wpłata na konto MOIIB.

W tym celu prosimy o kontakt z Działem Doskonalenia Zawodowego
tel. 22 828 34 10, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Wystawiane są faktury VAT. Brak danych do faktury spowoduje automatycznie wystawienie dokumentu na osobę fizyczną (uczestnika)!

Program warsztatów:

1. Generacje w pracy – czyli z kim współpracujemy w zespole?:
   1. Kto jest kto czyli pokolenia: BB – X – Y – Z.  Identyfikacja pokoleń – z  czego wynika przynależność do generacji: data urodzenia czy wartości i postawy życiowe?
   2. Fakty i mity o „Zzetowanych” a ich mocne strony i obszary rozwojowe. Potrzeby – wartości – postawy – pokolenia Z w pracy. Nie są tacy jak my – czyli jaki jest potencjał pokolenia Z?
   3. Rekomendacje do współpracy:
      1. Potrzeby i oczekiwania  pokolenia Z wobec szefa i firmy – jakie są i jak im sprostać?
      2. Komunikacja z „Z – tami” – czy stać menedżera na brak dopasowania?
      3. Jak delegować zadania, aby zmotywować do działania i aby zostało wykonane zgodnie z oczekiwaniem?                                        
      4. Motywatory i informacje zwrotne – czy prawdą jest, że tylko pieniądze ich motywują? Jak przekazać negatywny feedback, aby został konstruktywnie odebrany przez Z?                                                                                                               
      5. Bycie autorytetem dla generacji Z – budowanie przez menedżera asertywnych relacji                               i gotowość do wspierania Z.
2. Co czyni zespół efektywnym?:
   1. Dysfunkcje pracy zespołowej wg. P. Lenconiego a efektywność działania zespołu zadaniowego:
      1. Brak zaufania
      2. Obawa przed konfliktem
      3. Brak zaangażówania
      4. Unikanie odpowiedzialności
      5. Brak dbałości o wyniki
   2. Jak przezwycięzać dysfunkcje pracy zespołowej – dobre praktyki.
   3. Role zespołowe – „typologia Belbina” a świadomość własnych i innych osób preferencji do określonych działań i komunikacji.
   4. Poziomy współpracy, a  relacje w zespole: walka – rywalizacja – współistnienie –współpraca.  Zgodna orkiestra zadaniowa – osiąganie efektu synergii – gra: „tratwa”.
   5. Co czyni zespół efektywnym? – zasady regulujące prace zespołu.  „Expose” jako narzędzie komunikacji zasad realizacji zadań w zespole.
3. Efektywna współpraca w zespole – integracja wokół wspólnego celu w realizacji zadań:
   1. Zespół jako grupa mająca współny cel i wspierająca się. Podział ról i wzajemna pomoc                                 w zespołowym osiąganiu wyniku – ćwiczenie „stocznia”.
   2. Praca zespołu jako systemu naczyń połaczonych – ćwiczenie „tor dla kulek”.  Wpływ poszczególnych osób/ zespołów na wynik całościowy.
   3. Planowanie i organizacja realizacji zadań w zespole. Koncentracja na wyniku i zaangażowanie jako warunki długoterminowego działania – ćwiczenie „webmaster”.
   4. Optymalizacja działania zespołu – co możemy zrobić, aby podnieść efektywność działań – ćwiczenie „deski”.
4. Budowanie zaangażowania w zespole:
   1. Zaangażowanie 3.0 – D. Pink:
      1. sprawstwo
      2. rozwój
      3. poczucie sensu.
   2. Nastawienie proaktywne w pracy. „Strefa zainteresowania i strefa wpływu” –  ćwiczenie zespołowe, na co mogę wpływać realizując zadania.
   3. „Odpowiedzialność za wyniki i współpracę w zespole” – ćwiczenie zespołowe wypracowanie pożądanych działań i sposobów komunikacji. Indywidualna i zespołowa autodiagnoza poziomu zachowań odpowiedzialnych.
5. Podsumowanie całości szkolenia:
   1. Przegląd zagadnień ćwiczonych w trakcie szkolenia.
   2. Przekazanie zadań wdrożeniowych: indywidualne zadanie wdrożeniowe sformułowane przez każdego z uczestników, którego realizacja będzie praktyczną kontynuacją celów szkolenia.